Музичке лекције не само да певају и уче свирати инструменте, већ и одличну прилику да понесу разноврсност у готово све класе. Можете почети да се упуштате у било које доба, развијање музичких игара за децу ће користити и за ментално и физичко формирање.
Мовинг мусиц гамес
Деца воле да слушају музику, а деца почињу да плешу, скоро пре ходања. Основа за плесне и ритам класе за децу су прилагођене песме које подстичу дете да изводи одређене радње, на пример:
Има много сличних песама. Деца посебно воле песме у којима желите да прикажете медведа, зеца, лисичарку, птицу и друге животиње. Како постају старији, задаци постају компликованији: правите фењере са ручкама, вртлог и слично. Извођење гимнастике, пуњење музике је много забавније него строгом рачуну: Раз! Два! Раз! Два! Дакле, под забавном пјесмом и уз кориштење једноставне опреме можете ходати, трчати, пузати, скакати, посегнути за сунцем, чучањ и још много тога.
Фингер гамес
Само плесне образовне игре за децу нису ограничене. Вежбање игара прстима уз музику је веома корисно за подизање тона, као мека масажа, за развијање говора и као начин за опуштање руку док учите писати. Вероватно сви знају:
Можете пронаћи много прикладне музике, пуно текстова пјесама написано је посебно за држање игара на прстима. За децу старости око годину дана: "Ладусхки" и "Магпие". Што је дете старије, то је тежак задатак, на примјер, за годину и пол до двије године:
Бајке - бучнике
Друга врста музичких игара су такозване бајке - бучнике. Основа може бити било која музичка прича или аудиокњига. А онда га "оживите" импровизованим средствима: када медвед оде, деца ударају у бубањ, јеж шушка - идите до целофанског пакета, коњ скокови - звона звона. Такве игре ће укључити дете у креативни процес, помоћи развити пажњу, маштовито размишљање и слушну перцепцију.
Цхилдрен орцхестра
Играње оркестра је занимљива и корисна вежба за развој музичког уха. Деца су у потпуности у стању да овладају музичким инструментима као што су: троугао, бубањ, тамбурин, марацас. Пре него што изгубе композицију, деци се дају инструменти, а место у њему се додељује тамо где дете мора да „игра“. Главна ствар је да се музика поклапа са годинама, а дете јасно разуме где би његов инструмент требало да свира. Након мало времена, дјеца ће савршено обављати сличне задатке.
Дакле, наш разговор о развоју музичких игара за децу се завршава, направимо неке генерализације. Игре, посебно колективне, које деца заиста воле, задатак одраслих је да их измисле или покупе.
Поред игара описаних у овом чланку, родитељи се подстичу да се играју са дјецом што је више могуће риме и пјесме. У таквим активностима играчке могу играти важну улогу, које, с једне стране, укључују дијете у процес, а са друге стране служе као “казалишни реквизити”.
И ево неких видео примера неких игара на прстима. Обавезно погледајте!
Оставите Коментар