Питање потребе и користи музичког образовања одувек је постојало двосмислен став родитеља и наставника. Али најважнији аспект овог проблема је задатак откривања музичких способности и идентификовања бројних уобичајених заблуда о овој теми.
Често чујете како се родитељи жале на недостатак музичког уха код дјетета и њихово мишљење о узалудности практицирања музике. Знају ли родитељи за дијагнозу музичких способности и психологију развоја музичких склоности код дјеце?
Морате слушати музику, али више ... чути!
Способности музике не могу постојати одвојено. Комплекс музичких способности развија се у процесу дечије музичке активности.
Музичке склоности су вишеструки феномен. Комбинира у себи као специфични физиолошки параметрикао што су слух, ритмички осећај, мотилитет, итд., као и необјашњиви субјективни феномен који се назива мусицал флаир. Штавише, друга категорија није ништа мање важна од прве: физиолошки подаци обезбеђују успех технолошког процеса савладавања музичких дела, а музичка интуиција емоционално анимира перформанс, остављајући незаборавне утиске публике.
У основи трагања за музичким потрагама лежи управо музички таленат. Дете које не показује интересовање за музику тешко ће превазићи тешкоће свладавања овог или оног инструмента. Можда развој музичког слуха, мотилитета, осећаја за ритам, координације, могуће је постићи позитивне резултате у формулацији гласа, лако је одредити избор музичког инструмента, али способност интуитивног осећања музике није увек и не треба свима да се развијају и побољшавају.
Моје дете не може да пева! Зашто би научио музику?
Према просјечном лаику, слушање је повезано са јасном интонацијом гласа. Ово је једна од најчешћих грешака. код самодијагностиковања музичких способности деце. Многи, након што су слушали пјевање своје бебе, доносе пресуду да је "медвјед стао у његово ухо".
Међутим, треба имати на уму да је способност поседовања гласа специфична вештина. Неко има природну датост ове способности, други раде на његовом развоју дуги низ година, и често, на заласку сунца, сама „најхладнија“ каријера никада није овладала. Али често има деце која нису у стању да контролишу глас, али који могу савршено да чују музику. Многи од њих касније постају изузетни професионални музичари.
"Технологија" за одређивање музичког талента деце
Шта би родитељи требало да ураде да би идентификовали музички таленат код деце? Примарни услов за рад на процесу дијагностиковања музичких способности деце јесте слушање најразличитијих, по могућности академске, музике. Свакако треба да похађате концерте класичне музике са вашим дјететом, пажљиво бирајући програме који се састоје од недовољних комада - нека су то најпознатија класична музичка дела или нека тематска селекција, на пример, избор музике о природи.
Корисно је слушање разних инструмената, музичких група и извођача из различитих епоха. Деца треба да дају идеју о музичким инструментима и жанровима у приступачној и разумљивој форми.
Веома важно је пратити реакцију бебе - најважнији показатељ природних музичких података. Дијете са скривеном резервом музичких способности пажљиво слуша мелодију или омиљену плочу, плеше или, док још умире, слуша мотив, показује велико интересовање и блистав емоционални став.
Уметност и изражајност при читању поезијекао једна од врста изведбе, може бити доказ емоционалности и склоности за умјетничко изражавање у музичким дјелима. И на крају, необично довољно, последњи, али не и први начин дијагностиковања музичких способности је тестирање слуха.
Уз прави професионални однос према процесу побољшања способности, може се развити музичко ухо. Уосталом, музичке склоности су и очигледне природне, и имају неочекиване тенденције динамике. Неопходно је само запамтити да је приоритетни критериј за избор музичког образовања жеља самог дјетета, његова љубав према музици. Одрасли треба да открију овај вишеструки свет, емоционално попуњавајући жељу детета за развојем, а онда ће превазићи најтеже препреке развоју било које професије.
Оставите Коментар