Концепт "музичког уха" треба размотрити у смислу способности брзог хватања, идентификовања, меморисања и репродукције звукова који се чују. За вештачки развој, растуће музичко ухо захтева употребу систематских метода помоћу којих можете постићи најбољи резултат.
Исправно тестирање квалитета музичког слуха омогућиће вам да идентификујете способности које би требало развити код детета, а не само код детета.
Када је потребно дијагностицирати музичко ухо?
У принципу, бар када! Генерално, постоји мишљење да особа стиче музичко ухо на генетском нивоу, али то је само пола тачно. Да би постали професионални музичар, није потребан никакав посебан талент, па чак и присуство неких "основе" таквих гаранција гарантује могућност добијања високих резултата у процесу редовне наставе. Овде, као иу спорту, све се одређује обуком.
Како иде испитивање слуха?
Конкретно, искључиво професионални музички наставник треба да спроводи дијагностику музичких способности и тестирање музичког слуха. Сам процес се састоји од неколико фаза, као резултат усвајања којих је могуће извући одређене закључке (иако није потребно ослањати се на поузданост налаза - често се испостављају да су погрешни само зато што дете доживљава испитну ситуацију као испит и забринута). Важно је дијагностицирати саслушање по три главна критерија:
- осећај ритма;
- процена интонације гласа;
- способности музичке меморије.
Тест ритмичког слуха
Ритам се обично провјерава овако. Наставник је нажалост оштро оловку или неки други предмет на столу (или пуцао по длану) одређеног ритма (најбоље од свега - мелодија из познатог цртаног филма). Затим нуди субјекту да га понови. Ако тачно репродукује прави ритам, можемо говорити о присуству слуха.
Тест се наставља: примери ритмичких образаца су компликовани. Дакле, могуће је проверити музичко ухо за осећај ритма. Треба напоменути да је то осећај ритма - у питању присутности или одсуства слуха је главни и тачан критеријум процене.
Интонирани глас: да ли пева чисто?
То није главни критериј за “изрицање казне”, већ процедура којом се подвргавају сви кандидати за титулу “слушатеља”. Да би идентификовао исправну интонацију гласа, учитељ пева познату, једноставну мелодију коју дете понавља. У овом случају, разоткрива се чистоћа гласа и перспектива за вокалне лекције (тембре љепота - то се односи само на одрасле).
Ако дијете нема снажан, мелодичан и јасан глас, али је откривено присуство слуха, он може добро похађати часове игре на неком инструменту. У овом случају важна је провјера музичког уха, а не присутност одличних вокалних способности. Да, и такође: ако особа пјева прљаво или уопште не пева, онда је погрешно мислити да нема слуха!
Наређење на инструменту: играње скривача
Онај ко је проверен окреће леђа инструменту (клавир), учитељ притиска било који од тастера и онда тражи да га нађе на тастатури. Тест се изводи и са другим кључевима. Потенцијални “слушалац” мора да погоди белешке тачним притиском на тастере и слушањем звукова. Ово помало подсјећа на познату дјечју скривачицу, само у овом случају то је глазбена игра скривача.
Оставите Коментар