У многим животним питањима, људи имају тенденцију да заузимају дијаметрално супротне позиције. Дакле, у питању дечјег музичког развоја постоје разлике. Неки тврде да свако дете мора бити у стању да свира музички инструмент, да прави музику. Други, напротив, кажу да је музика нешто неозбиљно и да се не треба борити са главом како да правилно развијете ваше дете музички.
Сваки родитељ одлучује да је његово дијете боље, али је знанствено доказано да се складно развијени људи боље прилагођавају животу. Дакле, није неопходно припремити свако дете да буде велики музичар, али је једноставно неопходно користити музику да би ускладили личност. Музика доприноси расту мозга, активирајући у њему зоне логике и интуиције, говора и асоцијативног мишљења.
Лекције за музику - начин упознавања себе. Особа која је успела да се упозна, моћи ће да игра улогу „прве виолине“ у било ком тиму.
Како правилно изводити музички развој дјетета, од којег је година боље започети га, која средства и методе за то користити, потребно је размишљати о брижним родитељима.
Дебунк Митхс
Мит 1. Често родитељи вјерују да, будући да дијете нема слуха, то значи да се на музику ставља криж.
Знанствено је доказано да ухо за музику није урођена квалитета, већ стечена, обучена (са ријетким изузецима). Најважније је да дете жели да прави музику.
Мит 2 Музички развој мрвица требало би да буде концерт класичне, симфонијске или чак џез музике.
Не узима се у обзир да је његова пажња и даље веома кратка. Јаке емоције, гласнији звукови чешће штете психи бебе, а дуготрајан боравак у стационарном положају је штетан и једноставно неподношљив.
Мит 3. Потребно је започети музички развој од 5-7 година.
Може се лако с тим сложити. Дете је у стању да чује музику и позитивно га опажа у материци. Од овог тренутка почиње пасивни музички развој дјетета.
Методе раног музичког развоја
Ако су родитељи себи поставили циљ да музички развијају дете, могу да користе технике раног, па чак и интраутериног музичког развоја:
- "Упознај белешке пре него што одеш" Тиуленева П.В.
- "Музика са мамом" Сергеја и Екатерине Железнов.
- "Сонатал" Лазарев М.
- Сузуки метод, итд.
Пошто је дијете у већини случајева у породици, која сваки други утиче на њега, обликује његов укус, тада почиње музички развој. Музичка култура и музичке преференције различитих породица нису исте, али у исто време за потпуни развој, потребна вам је комбинација различитих врста музичких активности:
- перцепција;
- музичке и маштовите активности;
- перформанс;
- креативност
Музика је као говор
Важно је разумети да је подучавање матерњег језика и музике идентично. Деца лако и природно уче матерњи језик на три начина:
- Слушам
- Имитате
- Понови
Исти принцип се користи при подучавању музике. Музички развој дјетета одвија се не само у посебно организованим часовима, већ и приликом слушања музике током цртања, тихих игара, пјевања, извођења ритмичких покрета итд.
Развити - корак по корак:
- Развијте интересовање за музику (направите музички кутак, купите елементарне музичке инструменте или сами креирајте инструменте, пронађите записе).
- Сваког дана, а не повремено, окружите дете музиком. Неопходно је певати бебу, слушати музичка дела - одвојена ремек дела класике у дечјем аранжману, народна музика, дечје песме.
- Хватање мрвице употребом разних мелодијских звецкања, а код старије деце основни ритмички и музички инструменти: тамбура, бубањ, ксилофон, цев итд.
- Научите да осетите мелодију, ритам.
- Развити музичко ухо, асоцијативно размишљање (на пример, гласно изговорити, приказати или скицирати слике у албуму које одређене музике узрокују, покушати исправно ући у мелодију).
- Пјевање дјетету и његовим успаванкама, пјесмама, обредима у вртићу, са старијом дјецом занимљиво је пјевати караоке.
- Присуствујте дечјим музичким наступима, концертима, организујте сопствене наступе.
- Стимулисање креативне имагинације и уметничког изражавања детета.
Препоруке
- Узмите у обзир старост и индивидуалне карактеристике дјетета. Трајање наставе са децом не би требало да пређе 15 минута.
- Немојте преоптерећивати и не силити, узрокујући одбијање музике.
- Покажите лични пример, да учествујете у заједничком музичком стварању.
- Користите сет визуелних, вербалних и практичних метода подучавања.
- Правилно је изабрати музички репертоар у зависности од старости, здравственог стања детета и времена састанка.
- Не мијењајте одговорност за музички развој дјетета у вртић и школу. Заједничке активности родитеља и наставника значајно ће повећати ниво развоја бебе.
Музичка школа: уписали, ходали, одустали?
Жива заинтересованост за музику и велико разумевање у предшколском узрасту може да послужи као прилика да се музички развој настави већ ван породице - у музичкој школи.
Задатак родитеља је да помогну дјетету да положи пријемни испит, да га припреми за улазак у музичку школу и да га подржи. За то је потребно мало:
- научити пјесму, с једноставном мелодијом и ријечима које дијете добро разумије;
- учите да слушате и понављате ритам.
Али врло често, након положеног испита, и након што су се похвално уписали у школу, дјеца више не желе да уче музику. Како задржати ову жељу:
- Право је да се изабере музички инструмент који ће одговарати не само жељама родитеља, већ и узети у обзир интересе детета, његове физиолошке карактеристике.
- Настава музике не би требало да нарушава друге интересе детета.
- Родитељи би требали стално показивати свој интерес, подршку и охрабривати дијете.
Постављајући себи циљ и започињући прве кораке у музичком развоју дјетета, сваки родитељ треба да запамти ријечи познатог учитеља и пијанисте Неигауз ГГ. да ће и најбољи учитељи бити немоћни у подучавању дјетета музици ако су родитељи равнодушни према њој. И само у њиховој моћи да "заразе" дете са љубављу према музици, да правилно организују прве часове, да развију потребу за обуком у музичкој школи и да задрже тај интерес до краја.
/ стронг
Оставите Коментар